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C’è una emergenza nel cumulo di debito scolastico nelle classi intermedie delle scuole medie superiori e una emergenza matematica. Lo ha detto il ministro della Pubblica istruzione, Giuseppe Fioroni, che ha annunciato in una conferenza stampa la possibilità di un ritorno agli esami di riparazione. “Di fronte a dati nei quali emerge che il 40% degli studenti italiani ha debiti scolastici negli anni intermedi” e “di fronte al fatto che il 44% dei debiti è in matematica” occorre “una riflessione”, ha detto il ministro dell’Istruzione.Occorre, secondo il ministro, prevedere corsi di recupero e “dare una data certa per evitare che tre studenti su quattro possano arrivare agli esami di maturità con un ‘fardello’ di debiti scolastici”. Si pone una riflessione – ha detto Fioroni – sul ripristino degli esami di riparazione. Non son quando prenderò questa decisione ma avvierò un monitoraggio”.Secondo Fioroni per la matematica c’è inoltre una vera e propria “emergenza formativa”. “Il 44% degli studenti ammessi con debito alle classi delle superiori – ha spiegato Fioroni – ha un debito in matematica”. E’ una situazione “preoccupante” che si aggiunge anche al ‘fardello’ di debiti in altre materie. Ad esempio, con il 32,7% degli studenti delle superiori “che contrae un debito in lingue e letteratura straniera” il 18,4 che ha lacune in materie tecnico-professionali e il 16,4 in chimica e biologia. “Ma non va sottovalutato anche il fatto – ha spiegato il ministro – che il 14,3% degli studenti ha lacune in lingua e letteratura italiana”.La matematica unisce in ignoranza l’Italia da Nord (44,8% degli studenti con debito) al Sud (43,2%) passando per il centro (44,4%) e le isole (con il 43,9%) e accomuna trasversalmente indirizzi di ogni ordine e grado, in una forchetta che va dal 51,6% dello scientifico al 41,2% degli istituti professionali.Il ministro Fioroni ha annunciato, proprio per far fronte a questa emergenza formativa, l’istituzione di un comitato di tecnici che nei prossimi tre mesi dovrà valutare proposte per superare questa situazione critica. “La matematica – ha detto Fioroni – non è un club esclusivo e per pochi”.

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